Schon sind es über 600 Schülerinnen und Schüler, die vom „Trilingualen Projekt“ profitiert haben. Sie haben gemeinsam im Unterricht gearbeitet, Konzerte gegeben, Kunstausstellungen vorbereitet, Opern besucht, Sport getrieben, Percussion gespielt.

Die positive Folgen für die Atmosphäre: Man kennt sich und grüßt die „Trili“-Lehrer auf den Gängen in ihrer Sprache, ehemalige französische und englische „Trili"-Schüler musizieren in Chor und Orchester der DST mit (Bericht), und einige im „Trili“-Unterricht geknüpfte Freundschaften haben auch über die 7. Klasse hinaus Bestand.
Das Trilinguale Projekt, das einen altersgerechten Einstieg in internationale Zusammenarbeit darstellt, ist nach acht Jahren der Erprobung und permanenten Weiterentwicklung nicht mehr aus dem Alltag der Deutschen Schule Toulouse und ihrer Partner wegzudenken.

6. Fazit