GRUNDSCHULE WEITERFÜHRENDE SCHULE KINDERGARTEN

Wir gehen in das Zahlenland



Wir haben die älteren Kindergartenkinder zur Reise ins Zahlenland eingeladen. Sie beginnt an der Tür des Begegnungsraums und von dort aus startet der spannende Weg ins Zahlenland über den Zahlenweg von 1 bis 10. Dazu singen wir das Lied „Kinder nehmt Euch an die Hand wir gehen froh durchs Zahlenland, immer weiter Schritt vor Schritt, jetzt geht’s zur EINS, kommt alle mit“. Was werden wir da wohl alles erleben?
Im Zahlenland sind die Zahlengärten schon ausgelegt, zunächst für die Zahlen von Eins bis Fünf, später für die Zahlen von Sechs bis Zehn. (Ein Kreis für die Eins, eine Ellipse für die Zwei, ein Dreieck für die Drei...) Dann ziehen die Kinder eine Zahl und richten mit zwei anderen Kindern zusammen einen Zahlengarten ein.
Es dürfen allerdings nur solche Gegenstände in den Zahlengarten, die zu der Zahl passen. Dazu zählt das jeweilige Zahlenhaus mit der entsprechenden Anzahl Stecker, Bausteine und das Stofffähnchen, sowie Würfel, Tiere und diverses Spielmaterial.
Nachdem alle Gärten eingerichtet sind, geht es zunächst um den Zahlengarten der aktuellen Zahl (zu der es auch ein sehr begehrtes Stofftier gibt!). Dieser wird von einem Kind, das mitgeholfen hatte, ihn einzurichten, erläutert und es wird überprüft, ob sich nicht irgendwo der Zahlenteufel eingeschlichen und etwas durcheinander gebracht hat.
Dann gibt es für jede Zahl ein Fingerspiel oder einen Reim.
Zum Beispiel zur Fünf:
Fünf Affen saßen auf dem Baum und ärgerten das Krokodil
„Du fängst uns kaum, Du fängst uns kaum“
Schnapp, schnapp, schnapp
Vier Affen saßen auf dem Baum und ärgerten das Krokodil...
Nach dem gemeinsamen Aufräumen wird dann im Begegnungsraum ein Arbeitsblatt zur aktuellen Zahl bearbeitet. Darin geht es z.B. darum, bei der Eins ein Foto von sich aufzukleben, schließlich ist jedes Kind einzigartig, oder beim Arbeitsblatt zur Drei einen Teller mit Möhren soweit zu ergänzen, dass sich auf jedem Teller drei Möhren befinden.
Alle Kinder haben eine Mathematikmappe, in der sich jetzt die Arbeitsblätter aus dem Zahlenland befinden und welche in den folgenden Monaten um weitere Themenbereiche ergänzt wird.

Christiane Ufer