GRUNDSCHULE WEITERFÜHRENDE SCHULE KINDERGARTEN  

Schulartenübergreifender Unterricht in den Naturwissenschaften
Grundschüler experimentieren in den Fachräumen der Physik



Mit großem Entdeckerdrang beschäftigten sich die Viertklässler über mehre Wochen mit dem Thema Elektrizität. Im Mittelpunkt der Unterrichtseinheit standen Experimente rund um den elektrischen Strom, die die Schüler in immer wieder neuen Kleingruppen zusammenführte.

Selbständig in vielen Lernstationen erschlossen sie sich die Eigenschaften von Elektrizität, stellten Stromkreise mit Glühbirne, Batterie und Schaltern zusammen, setzten sich mit den Gefahren des elektrischen Stroms auseinander und suchten nach Möglichkeiten, im Alltag Energie zu sparen.
Höhepunkt und Abschluss der Einheit bildete der Besuch an der weiterführenden Schule. In einem „richtigen“ Physiksaal bekamen die mittlerweile erfahrenen Viertklässler die Gelegenheit, das Gelernte unter Beweis zu stellen.

Herr Holler, der Physiklehrer der „Großen“, stellte die Gruppe vor eine ernste Herausforderung.
„Wir bauen uns selber eine Minitaschenlampe, um beim nächsten Stromausfall nicht im Dunkeln zu stehen!“
Aber vor dem Bau der Taschenlampe gab es einige zum Staunen anregende Experimente und alle SchülerInnen beteiligten sich kräftig an der Auflösung des Gezeigten.
Dann ging es ans Löten: die SchülerInnen erhielten Streichholzschachteln, Schalter, Leuchtdioden, Kabel, Lötkolben und Lötzinn und mussten aus diesen Materialien eine funktionierende Taschenlampe bauen. Das war ganz schön verzwickt, aber alle schafften es dann doch noch rechtzeitig vor der Abfahrt des Busses zurück zur Grundschule.
Eine abschließende Fragerunde rundete den gelungenen Vormittag ab.